首页 > 开启青少年智慧的150个创意故事 > 第4章 打破桎锢，逆道而行 (1)
那么，铁木真是如何让这场比赛停止下去的呢？本来，铁木真让骑手们相互更调马今后再停止比赛，而每个骑手都但愿本身骑别人的马跑跑得最快，超越本身的马，如许本身的马就有机遇取胜了。以是，他们都抢先恐后，快马加鞭。因而，比赛很快就结束了。
公然，花生米的香味引来了很多人，很多本来不大看马戏的人，也因为有赠送的花生米而来了。“给我一张票，别忘了给我一包花生米。”“我也要一张……”“另有我……”很快，马戏票卖完了。观众们一边看着出色的马戏，一边嚼着喷香的花生米，不一会儿，花生米就吃完了。“真渴呀！”“是呀！有点咸，要能来点水就好了。”观众纷繁群情着。
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就在这时，只听“叭”地一声，大师只见在一旁事情的一名女尝试员，将手中捣药用的瓷研杵猛地投进玻璃水槽里，将水槽底部砸开一个大洞，水直泻而下，尝试室里一下转危为安。
面对这类局面，苏军批示员心急如焚，千方百计地加强对空的炮火力量，可这类被动的体例见效甚微。
因而，这位军代表想出了一个非常简朴而又很管用的体例使斯大林格勒的火车开往火线――将统统开往火线的列车都停止了“改革”，机头挂在列车的尾部，让机头推着列车进步。成果和估计的一样，如许“推”向火线的列车果然没有再遭到轰炸，一批批作战物质源源不竭地运到了火线。
这位专家想出的致富体例，从思路来看，也就是把同丹波村的“贫困掉队”征象密切相干的一个首要前提――“无人体贴”、“无人互助”，倒过来想，将它倒置成：“世人谛视”、“世人援助”。
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如何才气比较轻易地断根掉旧家具或墙壁上的油漆？这曾经是一个不轻易处理的困难。有一次美国一家化学公司的技术职员在一起会商这个题目，大师查文献、找质料，前后提出了很多体例，成果或者不得当，或者行不通。有个工程师想了一会，一下子思惟“开小差”、“走了神”，回想起了儿时的景象，他想到了小时候同小火伴一起放鞭炮，导火绳一扑灭，噼哩叭啦地响上一阵，裹在鞭炮上的纸被炸得“四周飞舞”、“片甲不留”。这时，他脑筋里俄然冒出一个设法：是不是也能够在油漆里放点火药，当需求油漆脱落的时候把油漆炸掉呢？他把这个设法在会上提了出来。大师听后都笑了，这不明显是小孩子天真老练的设法吗？这位工程师并没因为遭到大师的耻笑便顿时放弃本身的设法。厥后他沿着这条思路不竭地摸索，不竭地实验，终究发明了一种能够加进油漆中的增加剂。把这类增加剂加在油漆里今后，它不会引发油漆产生质的底子窜改，但是当它打仗到另一种增加剂时，便会顿时起感化，使油漆从家具或墙壁上掉得干清干净。
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在突发事件面前，以“疏导”代替“关堵”，当然是最便利也是最合用的体例。而在这个存亡刹时，女尝试员的大脑中马上反应出对另一个事物的回想遐想，停止对比后敏捷将以往的知识经历“搬家”过来应用。这是急智思惟的一个凸起表示。危急时候更要不拘于通例，大胆利用新体例。当然处于危急景象下保持沉着和明智是首要的，这是急智思惟的必备心机本质。
大师一听有赏，都纷繁绞尽脑汁想体例，但仍然没有找到一个良策。这时，铁木真对父亲说：“只要父亲让我当批示，我就有体例尽快结束这场比赛。”
鞭炮炸油漆